【画像】日本の小学校「かけ算の順序」が存在すると言い張る

おもしろ/VIP系2chスレ 35


日本の小学校、「かけ算の順序」が存在すると言い張る

以下、2chの反応

2: 2019/12/02(月) 14:32:04.89

それはそうやろ

3: 2019/12/02(月) 14:32:21.99

そらそうよ

7: 2019/12/02(月) 14:32:58.21

かける数とかけられる数をごっちゃにすると分数を掛け算に直したりする時に終わるで

8: 2019/12/02(月) 14:33:06.62

掛け算の順番は外積を学ぶときのために意識させてるんやで

11: 2019/12/02(月) 14:33:38.52

単なる数字なら問題ないけどこの書き方なら順序に意味あるからじゃないか?

5: 2019/12/02(月) 14:32:27.40

わざわざ逆に書く必要もない気はする

381: 2019/12/02(月) 15:10:47.55

>>5
子供なりに一生懸命考えて答えにたどりついたのかもしれんで

10: 2019/12/02(月) 14:33:28.48

何が何個あるかっていう計算やから正しい順序でやらんとな

13: 2019/12/02(月) 14:34:05.45

のちのちエライ目にあうから小学校でしっかり矯正したほうがええわな

15: 2019/12/02(月) 14:34:07.98

数学的にはokだけど言われたことやれないと社会で躓くからしゃーない

18: 2019/12/02(月) 14:34:22.32

掛け算そのものに順序はないで
物の数を数える時に何個で1セットと数える時に順番はあるけど それは掛け算とは別の話なんやで

22: 2019/12/02(月) 14:35:10.17

式計算法間違ってると普通に×だよな

27: 2019/12/02(月) 14:35:41.19

答えだけあってても×や

19: 2019/12/02(月) 14:34:29.84

たまに「答えが合ってればなんでもいいじゃん」って奴おるよな

23: 2019/12/02(月) 14:35:14.82

>>19
センター試験がそうじゃん

20: 2019/12/02(月) 14:34:50.20

文の中に出た数字掛ければいいんだろ?って理解されても少し困る 8の3倍って書いてるのにわざわざ逆に書かんでも ただバツにはしたるなよ

28: 2019/12/02(月) 14:35:47.95

掛け算の順序というよりは国語力を問われているのでは

37: 2019/12/02(月) 14:37:02.43

4x100mリレー

60: 2019/12/02(月) 14:39:20.98

>>37
不正解にするほどじゃないけど不自然ではあるよね 問題文通りに書く方が綺麗

82: 2019/12/02(月) 14:40:29.45

>>60
いや国際表記だとリレーは4×100が通常

177: 2019/12/02(月) 14:49:32.03

4×7も7×4でも正解なんだよなぁ
答えだけ合ってたらいいじゃなくて掛け算の式に順番なんてない 仮に順番を作るとしたら>>82が書いてるみたいに 100mずつ4人が走るなら4×100とするのが国際表記

208: 2019/12/02(月) 14:52:11.96

>>177
だからそれじゃ100人が4m走るのと変わらんやん 4×100mって書いてたらわかるけど

38: 2019/12/02(月) 14:37:03.12

国によっても順序が違うんだよねこれ

39: 2019/12/02(月) 14:37:04.21

単位の計算させたいなら一問目は個/袋×袋で可換だよね 以下の問題も同様

45: 2019/12/02(月) 14:37:35.33

そう書けばええのにな
かける数とかけられる数を順番通りに示せって

467: 2019/12/02(月) 15:22:04.07

天動説よりマシだろ

323: 2019/12/02(月) 15:01:59.76

わざわざ式にバツつけてんのに文句言われるのはかわいそう

58: 2019/12/02(月) 14:39:03.90

バツはないやろ
サンカクくらいにしとけ

65: 2019/12/02(月) 14:39:31.94

バツにするならするでちゃんと理由を説明してやるべきやな
これで「とにかく決まりだからバツなの!」とか言われたら絶対算数嫌いになるわ

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この2chスレまとめへの反応

  1. 名無しさん ID:c4d123976

    どうでもいいことだが環は乗法について半群、違うって

    0
  2. 名無しさん ID:55d6ae105

    計算結果は同じでもその過程の意味を理解しているかどうか
    理解していることを表現できているかどうかが重要なんでしょ
    6㎝が4つと4㎝が6つでは結果が同じでも全く中身が異なる
    こんくらいのことがわからない奴はもっかい小学校に通ってこい

    0
  3. 名無しさん ID:c73a50194

    △付けて後でみっちり補習やろなあ…

    0
  4. 名無しさん ID:5c80380a5

    ※2
    この場合だと6cmが4つと4つの6cmということなんだが、日本語でも十分に交換則がなりたつんだから、かける方とかけられる方とかいう考え方がガイジ。

    0
  5. 名無しさん ID:3670e0301

    こういう「正解なのに×にされた!学校は頭固い!」見たいのよくあるけど、あとでちゃんと先生がフォローしてるかも知れんやん
    こうやってわざわざSNSとかにあげるのが意地悪くて嫌だわ

    0
  6. 名無しさん ID:b1b64c377

    問題文に条件が書いてないなら、順番なんてどうでもいいんだよ
    こんなので学べるのは理不尽さだけだろ

    0
  7. +-×÷ ID:bd5bfef6c

    文部科学省による学習指導要領および指導要領解説では数式の順序は規定されていない
    世界のどこでも通じる数学のルールにも、数式の順序なんて決まりはない

    一部、出版社の指導書や教科書・学習参考書に書かれた内容だけが正解とか思いこんでるバカ教師や
    こんなことに意味があるとか言い出す算数もわからない低レベルのおかげで
    数学を好きになれない生徒がいるとしたら、それが一番不幸

    0
  8. 名無しさん ID:37d4935ef

    子供の書き方を見るに少ない数からかけて行った方が数えやすいってことだろ
    問題を理解した上で自分のやりやすいように組み替えながら答えを合わせてるわけだからなんの問題もない
    こういう無意味に細かい部分を否定していくから自分で考えられない人間が育つんだよ

    0
  9. 名無しさん ID:5523e3a91

    袋をばらして、各袋から1個ずつ取った4個組を7組作って考えました、とか日本語の説明を入れたら丸にしてくれるかな?

    0
  10. 名無しさん ID:72c96c09c

    学習指導要領にはこんなの書かれてないぞ、つまり教員のオリジナルで×つけたってことだ
    これで良しとする人は、無回答の子と掛け算の順序の違う子が同じ点数になってて本当にOKなのか?
    例えあとでフォローしてるにせよ、正答で丸つけて注意したほうがずっとフェアだと思う
    こういうのでやる気なくす子供もたくさんいるわけで、見つけ次第抗議したほうがいいよ

    0
  11. 名無しさん ID:ea512adb4

    それなら式にも単位入れささないと。
    「逆に書いた」だけで「理解していない」と判断するのは浅薄。

    0
  12. 名無しさん ID:2257b3154

    採点者が回答者の考えを理解していないんだよな
    教員の質が下がっている証拠

    0
  13. 名無しさん ID:5fc383258

    これ、「出てきた数字をそのまま掛けるようなことはしないように」って注意されたから
    「よし、じゃあ数字ひっくり返して掛けたろ!」とか短絡的に考えた結果じゃねえのか

    「8cmの3ばいは何cmですか」で「3×8」ってやるのはいくら何でも頭おかしすぎるわ

    0
  14. 名無しさん ID:9cd61fa17

    ※13
    何を言ってるのか意味が分からない
    それは問題の出し方が下手くそなだけだろ

    そもそもただの仮定をそうに決まってると断定して頭おかしいなんて言うお前がおかしいわ

    0
  15. 名無しさん ID:5f5299de4

    スカラー倍は手前にするのが普通だし順序を意識するならこの小学生の方が正しいと思う

    0
  16. 名無しさん ID:dcd04d31c

    答えは合っているが解き方が気に食わない
    そりゃ日本からGoogleなんて生まれませんよ、と

    0
  17. 名無しさん ID:f7f4a2079

    こうやって、算数の指導が甘くなっていくから物理で積むんだよ
    単位がある以上、数値には意味があるだろ
    確認作業までテスト中にやることを考えれば、常に同じ順番で書くのが合理的
    順番がどうでも良いとか言って毎回ばらばらな書き方するやつに限って、注意力散漫で途中で数値を書き忘れたりして式を完成させられないんだよ
    そういうやつはそもそも最後に確認をするなんて発想もないんだろうがな

    0
  18. 名無しさん ID:6f7288665

    掛け算に順序が必要なのは四元数
    整数の掛け算には順序はない

    0
  19. 名無しさん ID:0a9027610

    小学校の教師も「どちらでもいい派」が増えている
    「掛け算の順番はどっちでもいい」と思った方が数学的感覚が養われる

    0
  20. 名無しさん ID:0a9027610

    ※17物理だとなおさらが掛け算の順番に本質的な意味はないよ
    2数以上を掛け合わせること自体に意味があり、順番は関係ない
    少なくてもそう捉えて物理を勉強してる人の方が多いと思う

    0
  21. 名無しさん ID:0a9027610

    この下らないことで小学生が算数を嫌いになるし
    「数学にまつわる不毛なマウント」の材料にもなる
    デメリットの方が大きい

    0
  22. 名無しさん ID:02941300d

    自分の頃は、こんな問題で式を書かせたりしなかった
    答えだけで十分だろ

    0
  23. 名無しさん ID:8d7daf927

    こうやって、算数の指導が甘くなっていくから物理で積むんだよ

    マジでこれ。これ以上お前らみたいな穀潰し量産させるなよ。こんなのに賛同しちゃうような脳みそだからそんな程度の人間になっちゃったんだろ。

    0
  24. 名無しさん ID:97c4c456a

    >>23
    物理で詰むのがこんなくだらない理由な訳がないwwwwww
    小保方系理系の人ですか?

    0
  25. 名無しさん ID:97c4c456a

    比例、反比例的に捉えると順番はどーでもよくなる
    捉え方の違い、感覚の違いを押し付けるデメリットは大きいが小学校の教師には分かるまい
    あと、本当に難しい物理を解いてる人なの?
    高校物理なら文字の順番は関係ないし、高等物理での文字の順番は上にあるような「文章的(文系的)」理由じゃないよね

    0
  26. 名無しさん ID:466d8dc54

    何を何に掛けるのかってこと覚えさせる目的なら
    数だけじゃなく袋とか個とかの単位も書かせておけ。

    0
  27. 名無しさん ID:352f5ea7e

    文字通り逆転の発想だな
    この子は天才かもしれんぞ

    0
  28. 名無しさん ID:1f9efc5cb

    日本語を掛け算の式に変換する手順を間違っているというだけなのでは?

    0
  29. どこぞの高校教諭 ID:85e106f4a

    小学校の教員なんて、文系しかいないんだから、理系の考え方を理解したり、指導をすることができるはずがないじゃない。塾の講師も含めてだけど。
    理科の教員ですら満足に計算ができるのは減ってきて、実験も出来ないやつが増えているのに、何を期待して批判しているのだろうか。

    いや、愚痴です。すんません。コロナがらみでアホナことばかり周囲が言ってるから、マスクで感染を防げると思ってる人ばかりだから。

    0
  30. 名無しさん ID:9f0c60130

    湯川秀樹は宇宙と人間 七つのなぞという本で、九九を全部覚えさせるのは子供を馬鹿にしてると書いてる。2×3を覚えても3×2を覚える必要がないのは両者が同じだから。そしてこれを理解することが乗算の理解。
    乗算に順序があると教えるのは乗算の理解を誤らせるもの。問題をすべてを記憶で解かせようとしていることでもある。これは記憶にない問題は全く解けなくなるということ。暗記バカ増やしてどうすんのかね。

    0
  31. 名無しさん ID:c66b2615c

    文章の順番に沿って式を書きなさい。という事でしょうか。ただこれ見ると軒並み引っ繰り返して書いてるから、教え方に問題があると思われる。

    少なくともこの回答者は全て引っ繰り返すようにしてることから誤解されるような教育を受けていると思われる。

    0
  32. 名無しさん ID:19061e69e

    個/袋というのを明確に考えられているならかける順番なんて意味ないんだけどね。
    問題文をそのまま式にしなさいという国語の問題だと思う。

    それと、小学校でしか使わない帯分数とか言うのもやめてほしい。意味ない。
    “+”を省略すんなよ。

    0
  33. 名無し ID:f64a5afee

    直ぐに意味不明の文系叩き始めるゴミがいるけど、ドイツ数学だとこの順番にしっかり根拠があるから仕方ない
    順番無関係なのはイギリス数学

    0
  34. 名無しさん ID:31e9e3a8d

    中学行ったら「3 × a」でも「a × 3」でも「3a」とすぐ頭に浮かぶことが大切
    「どっちでもいいじゃん」という子供の感覚の方が正解
    「交換法則」や「比例の感覚」というものを何となく理解してる小学生に、順番を強要すると子供は混乱する

    強要する小学校教師は、独善的。文学的な数学理解をしているのかもしれない。
    そして説明に説得力がないのが致命的。大人も納得できないような説明をして、無理やり納得させられる子供が可哀想。先生の権威もあるからとりあえず受け入れるだろうが、子供の数学理解が「文学的」になる可能性がある。

    0
  35. 名無しさん ID:57af66f9b

    これも一部の切り取りしての批判
    授業でどう教えたかテスト後教師がどう言ったかが無い
    どれも正解で間違い

    0

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